jueves, 24 de septiembre de 2015

Novo curso! Novos Proxectos!

Dende o Departamento de Ciencias Naturais iniciamos o curso 2015-2016 ca creación dun blog de alumnos de secundaria para que tod@s podades participar dun xeito activo na aprendizaxe das ciencias!
Como a experiencia do blog de alumnos bac "Proxecto Ciencia Activa" durante os dous últimos cursos foi moi boa! Seguimos co proxecto ampliando ós alumnos de secundaria.



O novo blog de alumnos é: "Ciencia Activa, ESO é!"


Os dous blog de alumnos comparten algúns elementos coma: o canal de podcast en ivoox, o canal TV en livestream, a tarefa en twitter #undiacomahoxe (diferenciando #ESO ou #BAC), a páxina en facebook, canal de youtube, e como novidade a conta en instagram!
Esperamos con moita ilusión que vos impliquedes do mesmo xeito que os vosos compañeiros do curso pasado, lembrade que aprender pode ser moi divertido!
Ánimo a tod@s e a investigar, non vos olvidedes a "ciencia é activa"!

martes, 23 de junio de 2015

Remate de BRONCE no curso 2014-2015!

Estupenda forma de rematar o curso!!!!
Tivemos a sorte de ver recoñecido o traballo no blog de aula de alumnos bac "Proxecto Ciencia Activa", cunha Peonza de Bronce no concurso estatal Espiral-Edublogs.
Noraboa a todos os contribuíntes no blog durante os cursos 2013-2014 (finalista na VIII Edición) e 2014-2015 (3º Premio na IX Edición).
Como profesora coordinadora do Proxecto estou moi satisfeita co traballo realizado, e a sorprendente repercusión nos medios de comunicación!!!!!
Destacar a implicación dos alumnos de 1º BAC, así como de outros alumnos, pais e profes seguidores do blog educativo. A todos grazas!
Agora toca descansar e pensar con ilusión en novos proxectos cos que podamos participar e aprender os vindeiros cursos!





















Remate do curso 2014-2015

Deséxovos unhas felices vacacións a tod@s e parabéns aos que xa aprobastes todo!
Os que teñades que recuperar bioloxía e xeoloxía, vémonos no mes de agosto no cursillo voluntario de verán ou o día 2 de setembro no exame da convocatoria extraordinaria. Aínda podedes aprobar, ánimo!
Despídome dun xeito especial como titora dos alumnos de 4ºA con esta foto, bó verán e ata o bacharelato.
 Noraboa aos novos graduad@s!


viernes, 5 de junio de 2015

5 de xuño Día Mundial do Medio Ambiente

Lema do Día Mundial do Medio Ambiente 2015: "Siete mil millones de sueños. Un solo planeta. Consume con moderación."


sábado, 30 de mayo de 2015

Semana da ciencia no Colexio!

Con motivo da conmemoración do primero Día da Ciencia en Galicia (1 de xuño) e o Día Mundial do Medio Ambiente (5 de xuño), o Colexio Padre Feijoo-Zorelle adica esta semana a expór traballos de Ciencia!
Participan tódolos niveis educativos: Infantil, primaria, ESO e bacharelato.
No hall do centro podemos ver unha representación das actividades realizadas nas materias de ciencias.


Na ESO e BAC:
O Departamento de Ciencias Naturais e o Departamento de Tecnoloxía, elaboraron unha maqueta do ADN, esta actividad recollerase no proxecto: "Coñecendo ao ADN" a través do blog de aula Proxecto Ciencia Activa.
Este blog tamén estará representado nun stand cun ordenador e alumnos contribuíntes do proxecto, que amosarán os  seus traballos na hora de entrada e salida do centro.
Destacar como actividad a conferencia que terá lugar o día 5 para alumnos de BAC, a cargo do doutor en informática, Iván Gómez Conde, que tratará o procesamento de imaxes e vídeo e o uso de drones!


martes, 26 de mayo de 2015

Novos profes explican o ciclo das rochas!

Os alumnos de 4º ESO A estudian o ciclo das rochas de xeito distinto, xa que os seus compañeiros Víctor, Stella e Sandra de xeito voluntario documentáronse cada un sobre un tipo de rochas e déronlle as explicacións de como se formaban ao resto de alumnos. Dividiuse a clase en dous grupos e fumos o laboratorio de Ciencias para facilitar a atención e visualizar os minerais e rochas mellor!
O ambiente ígneo ou magmático preparóuno Stella, o sedimentario Sandra e o metamórfico Víctor, cada ún ía seleccionando os minerais e rochas máis representativos e os mostraba os compañeiros explicando as características. Todos atendían porque o ciclo das rochas entra na proba escrita!
Noraboa a Sandra, Stella e Víctor polo voso traballo!

domingo, 10 de mayo de 2015

Os Departamentos de Tecnoloxía e Ciencias Naturais construíndo unha maqueta de ADN!

Con motivo das conmemoracións do 1 de xuño Día da Ciencia de Galicia e o 5 de xuño Día do Medio Ambiente, os profesores de ciencias de primaria, secundaria e bacharelato, encargaránse de expór no hall do Colexio durante a primeira semana de xuño, unha representación dos traballos feitos polos alumnos durante o curso na materia de ciencias naturais.
Na ESO, os Departamentos de Tecnoloxía e de Ciencias Naturais coordínanse na elaboración dunha molécula de ADN, para dita exposición.

Cómo facer unha maqueta da molécula do ADN? O primeiro repasar a importancia desta molécula nas células e na existencia e funcionamento de calquer ser vivo. Lembrade que un xen é un fragmento de ADN con información para determinar un carácter. O descubrimento da "Dobre Hélice do ADN de Watson e Crick" considérase unha das achegas máis relevantes do século XX, no eido da bioloxía molecular.

Proceso:
  1. Nunha plancha de porespán debuxamos os azúcares (pentágonos que representan as desoxirribosas, parte fixa nas dúas cadeas de ADN)
  2. Marcamos as bases nitroxenadas púricas (adenina e guanina) e pirimidínicas ( citosina e timina). As bases son a parte variable, oa orde destes compostos determina as diferencias!
  3. Mercamos bolas de porespán de 10 cm de diámetro que representarán os fosfatos (H3PO4 que son parte fixa no ADN)
  4. Na aula de tecnoloxía cortánse as figuras de azúcares e bases, baixo a supervisión do profesor.
  5. Pintamos os compostos no laboratorio. ( Tendo en conta os criterios definidos sobre as cores para cada composto, non pode haber erros!)
  6. Procedemos a montaxe en tecnoloxía: unha base de madeira con rodas onde se cravan as dúas guías de madeira  que serán as dúas cadeas, onde se insertan as figuras de porespán xa pintadas. Coidando sempre A e T (2 enlaces de pontes de hidróxeno) e G e C (3 enlaces de pontes de hidróxeno)
  7. O profesor de tecnoloxía e a profesora de bioloxía coordinan a montaxe para que a molécula reflexe o mellor posible a realidade dos xenes!