Novos profes explican o ciclo das rochas!

Os alumnos de 4º ESO A estudian o ciclo das rochas de xeito distinto, xa que os seus compañeiros Víctor, Stella e Sandra de xeito voluntario documentáronse cada un sobre un tipo de rochas e déronlle as explicacións de como se formaban ao resto de alumnos. Dividiuse a clase en dous grupos e fumos o laboratorio de Ciencias para facilitar a atención e visualizar os minerais e rochas mellor!
O ambiente ígneo ou magmático preparóuno Stella, o sedimentario Sandra e o metamórfico Víctor, cada ún ía seleccionando os minerais e rochas máis representativos e os mostraba os compañeiros explicando as características. Todos atendían porque o ciclo das rochas entra na proba escrita!
Noraboa a Sandra, Stella e Víctor polo voso traballo!

Os Departamentos de Tecnoloxía e Ciencias Naturais construíndo unha maqueta de ADN!

Con motivo das conmemoracións do 1 de xuño Día da Ciencia de Galicia e o 5 de xuño Día do Medio Ambiente, os profesores de ciencias de primaria, secundaria e bacharelato, encargaránse de expór no hall do Colexio durante a primeira semana de xuño, unha representación dos traballos feitos polos alumnos durante o curso na materia de ciencias naturais.

Na ESO, os Departamentos de Tecnoloxía e de Ciencias Naturais coordínanse na elaboración dunha molécula de ADN, para dita exposición.

Cómo facer unha maqueta da molécula do ADN? O primeiro repasar a importancia desta molécula nas células e na existencia e funcionamento de calquer ser vivo. Lembrade que un xen é un fragmento de ADN con información para determinar un carácter. O descubrimento da "Dobre Hélice do ADN de Watson e Crick" considérase unha das achegas máis relevantes do século XX, no eido da bioloxía molecular.

Proceso:

1. Nunha plancha de porespán debuxamos os azúcares (pentágonos que representan as desoxirribosas, parte fixa nas dúas cadeas de ADN)
2. Marcamos as bases nitroxenadas púricas (adenina e guanina) e pirimidínicas ( citosina e timina). As bases son a parte variable, oa orde destes compostos determina as diferencias!
3. Mercamos bolas de porespán de 10 cm de diámetro que representarán os fosfatos (H3PO4 que son parte fixa no ADN)
4. Na aula de tecnoloxía cortánse as figuras de azúcares e bases, baixo a supervisión do profesor.
5. Pintamos os compostos no laboratorio. ( Tendo en conta os criterios definidos sobre as cores para cada composto, non pode haber erros!)
6. Procedemos a montaxe en tecnoloxía: unha base de madeira con rodas onde se cravan as dúas guías de madeira  que serán as dúas cadeas, onde se insertan as figuras de porespán xa pintadas. Coidando sempre A e T (2 enlaces de pontes de hidróxeno) e G e C (3 enlaces de pontes de hidróxeno)
7. O profesor de tecnoloxía e a profesora de bioloxía coordinan a montaxe para que a molécula reflexe o mellor posible a realidade dos xenes!  

A Dobre Hélice de Watson e Crick

O día 25 de abril celébrase o Día Mundial do ADN, conmemoración da publicación da estrutura do ADN descrita por James Watson y Francis Crick no ano 1953, sin duda unha das achegas científicas máis relevantes do século XX. O ADN permite determinar a información xenética de todos os seres vivos.
O Modelo de Watson e Crick inclúe os seguintes puntos:
O ADN é un ácido nucleico formado por dúas cadeas de nucleótidos, complementarias, antiparalelas, dextrógiras, plectonímicas, unidas por puentes de H entre as bases nitroxenadas.
O ADN contén toda a información sobre o funcionamento celular, lembremos que un xen é un fragmento de ADN con información para determinar un carácter.
A expresión do ADN en ARN, e despois en proteinas, é o Dogma da Bioloxía molecular!

WATSON -1928

CRICK(1916-2004)

Concurso Presentacións Ciencia Activa II

Noraboa a todos os participantes na elaboración dunha presentación sobre un tema de bioloxía ou xeoloxía elexido de xeito libre, todos os traballos están na lista de slideshare de proxecto ciencia activa e as podedes ver dende o blog do proxecto.
Déixovos nesta entrada as oito seleccionadas coma finalistas, e entre elas saldrán as tres premiadas que se coñecerán e farase entrega do premio e diploma no acto de clausura do II Festival do Libro.
Parabéns a tod@s polos traballos!

Cancro de mama from cienciaactivazorelle

A milagre da auga from cienciaactivazorelle

La vía láctea from cienciaactivazorelle

Ciclo das rochas from cienciaactivazorelle

Enxeñería xenética from cienciaactivazorelle

Embarazo e parto from cienciaactivazorelle

Los trastornos alimenticios from cienciaactivazorelle

O té from cienciaactivazorelle

Día Mundial da Auga 2015

Este ano o Día Mundial da auga conmemórase baixo o lema: Auga e desenvolvemento sostible, co fin de concienciarnos a todos da importancia de coidar este recurso natural tan preciado e necesario para a vida!
Déixovos o vídeo oficial adicado a este día:

VIDEOCONFERENCIA: O monte é a nosa vida!

Con intención de conmemorar o 21 de marzo, Día Mundial forestal ou Día da árbore, os alumnos de 1º e 4º de secundaria tiveron a oportunidade de asistir nas aulas do colexio a unha videoconferencia emitida en directo dende o Cesga ou Centro de supercomputación de Galicia (Santiago de Compostela), sobre a importancia dos bosques e os montes na nosa vida. Nesta charla e posterior debate tratáronse temas como:

Por que son importantes os bosques?

CO2 e o cambio climático.

Os problemas da deforestación e dos incendios.

Celebración do Día da árbore.

A situación forestal de Galicia, especies máis comúns…

A charla foi impartida por dous técnicos de Confemadera Galicia en colaboración coa Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. A videoconferencia dividiuse en dúas partes,  primeiro unha media hora de ponencia e outra media hora para resolución de dúbidas que se formulaban dende os distintos centros escolares. Os alumnos do colexio tamén  participaron neste debate on-line, formulando cuestións nesta actividade,  interesante e innovadora!

Dende Confemadera Galicia, dentro do programa "o monte é a nosa vida" comparten a grabación da videoconferencia para que poda ser vista por todos os alumnos, grazas!

http://videocenter.cesga.es/videos/video/2965/

21 de marzo: Primaveira, Árbores e Poesía!

AUTOR

Por fin chega a primaveira! 

Nas latitudes templadas existe unha clara estacionalidade, que comeza o día 21 de marzo dando paso a unha estación de temperaturas mornas, que provoca a xerminación das sementes, a polinización...causando nalgúns casos molestas alerxias.

Os campos e montes cheos de cor! Fermosa explosión de beleza, quizá por iso este día de inicio primaveral coincide co día da poesía!