Aventura Erasmus+: Dublín Luns 25 de febreiro no National College de Irlanda.

National College en Dublín

LUNS 25- 02-2019

O luns as nove da mañá comezaba o noso día de traballo, María José e beatriz fumos xuntas ao National College onde xa nos incorporamos a cursos diferentes e pasariamos o día e actividades distintas acorde ao curso que realizabamos, ata ao final da tarde que remataríamos.

 Seminar III: Irish Education System

De 9h a 11h  foi un Seminario sobre O sistema Educativo Irlandés, onde mediante unha presentación que tamén nos facilitaron en papel poiden seguir a ponencia, na aula 2.03 onde me reuniría co resto do profesorado matriculado no curso: Strutured Educational Visit to Schools/Institues & Training Seminars in Ireland, sempre que se realizaran actividades no National College.

Charla Sistema Educativo Irlandés

Beatriz atenta as explicacións sobre o sistema educativo irlandés.

Eduardo Marín coordinador do curso.

Seminar IV: Preparation for Visits to Schoolss 
A continuación de 11:30h a 13 h unha ponencia a cargo do coordinador do curso para a preparación das visitas aos diferentes colexios, que terían lugar durante o martes, mércores e xoves.
Consellos, puntos de encontros, información xeral dos tipos de escolas a visitar e programación de actividades.

Profesorado de diferentes países europeos.

Arancha (España), María (Italia) e Airita (Letonia)

A continuación un descanso para comer onde poiden coñecer a compañeiros de Letonia, Italia, Grecia e Alemania e tamén de España.

De 14:00 a 17:00 : Field Projet-Time for practice: Images of Ireland
Pola tarde o grupo acompañados por Amaya e unha guía recorremos as rúas de Dublín, coñecendo a sua historias máis populares e visitando o Castelo de Dublín e o Museo de Arte.
Todo o recorrido fixémolo a pé xa que é unha cidade moi chá que permite paseala con facilidade, despois de casi tres horas rematamos a xornada do luns.

Visita guiada por Dublín co grupo de compañeiros do curso.

2 profes de Grecia, 4 de Alemania e 2 de España nun momento da visita cultural.

Dúas profes de bioloxía de España e Letonia traballando en equipo

Remate do día coa visita ao Museo de Irlanda

A miña primera experiencia Erasmus+! Dublin, 24/ 02/ 2019- 02/ 03/ 2019

O Colexio Plurilingüe Padre Feijoo- Zorelle no presente curso 2018-2019, ven de pór en marcha un 2º proxecto Erasmus + K1 de mobilidade do profesorado, "Impulso á inclusión educativa a través da innovación, o plurilingüismo e a xestión eficaz", que supón unha continuación do 1º proxecto Erasmus + e que o dobra en número de mobilidades.

Dentro deste novo programa tiven a sorte de participar en Irlanda no seguinte curso: "Structured Educational Visit to School/ Institutes & Training Seminars " curso que combina de xeito eficiente visitas pedagóxicas a institucións educativas, seminarios e obradoiros. 

Este é o horario de traballo e visitas guiadas que tiven durante a miña estancia en Dublín organizado a través de English Matters S.L.

Moita actividade de formación e adquisición de experiencias e mellora de competencias coma a lingüistica, o meu primero reto: comunicarme en inglés co profeores de 16 países diferentes e entender e interactuar cos coordinadores e ponentes. Unha experiencia moi interesante, enriquecedora e unha realización persoal e profesional intensa.

Nesta miña primeira experiencia Erasmus+ compartín viaxe con María josé Novo a nosa profesora de música en primaria e experta mestra de infantil e coordinadora desta etapa, que asistiu a Dublín a un curso de inglés para profesorado vinculado ao plurilingüismo no colexio.

SÁBADO 23 DE FEBREIRO CHEGADA A DUBLÍN

O noso día de chegada foi o sábado pola tarde e despois de instaladas tivemos tempo para pasear por Dublín. Moi ilusionadas e a espera de comezar o curso o domingo pola tarde.

Sábado 23 paseo por Dublín recién chegadas

Sábado 23-02-2019, cenando xa en Dublín

DOMINGO 24 DE FEBREIRO COMEZA O CURSO

O domingo pola mañá poidemos visitar a "Trinity College University" un campus con fermosos edificios no centro de Dublín e entramos na biblioteca da Universidade cun encanto máis que especial, onde milleiros de libros agachan auténticas xoias da historia, a ciencia, o arte...e outras moitas disciplinas, un olor a papel e madeira indescriptible, unha estancia onde podería pasar horas lendo algún deses exemplares. Salvaguardados por esculturas de mecenas da biblioteca e célebres escritores e antiguos alumnos da Universidade. No mesmo edificio visitamos a exposición do "Libro de Kells" sobre o que se constrúe a historia e a cultura do pobo irlandés.

Biblioteca do Trinity College de Dublín

No mesmo campus atopamos o Museo de Ciencia, un museo moderno cheo de actividades interactivas, no que disfrutamos participando das exposicións e interactuando nelas.

Museo Ciencia 24-2-19

Museo Ciencia 24-2-19

INICIO DO CURSO- 24 DE FEBREIRO DO 2019

Xa pola tarde o domingo 24 de febreiro deron comezo os nosos cursos Erasmus+ en Dublín, no "Spencer hotel" da cidade de Dublín moi preto do National College onde realizaríamos o resto das xornadas. 
As cinco da tarde comezamos o curso ca presentación, entrega do material e o primeiro contacto cos coordinadores dos cursos, un total de 96 profesores de 16 países diferentes e máis o país anfitrión.
Esa tarde os ponentes foron Eduardo Marín o coordinador e representante de English Matters xunto a Amaya, que nos acompañarían a moitas das actividades durante esa semana. O primeiro explicou a organización dos diferentes cursos e a segunda unha visión xeral do sistema educativo irlandés. Estes ponentes e coordinadores falaron en inglés e os entendiamos moi ben por non ser nativos irlandeses, isto deume confianza na primeira toma de contacto.
Durante esta mesma tarde un ponente irlandés. John Kennedy explicou a historia, tradicións e actividades culturais máis representativas de Irlanda, neste caso costoume máis seguir a súa explicación en inglés, pero axudounos o humor co que explivaba as características do deorte nacional ou tocaba un instrumento típico da música irlandesa.

Eduardo Marín coordinador do curso e John Kennedy

Amaya coordinadora en English Matters

Na primeira fila atentas ao ponente irlandés John Kennedy

Rematamos o noso primeiro día emocionadas, cas carpetas co material e horario para os seguintes días. A aventura Erasmus+ xa comezara!

Spencer Hotel inicio do curso 24-02-2019

Ciencia Activa, quen somos?

O proxecto Ciencia Activa que se ven a desenvolver dende o ano 2013 no noso colexio, comezou co orixe dun blog de alumnos para implicarnos no uso das TIC, e pouco a pouco continuaron xurdindo tarefas ata chegar a un proxecto de centro que contén mini-proxectos nos que sempre o alumnado é o protagonista. Actualmente participan nas súas tarefas o profesorado de física e química e de bioloxía e xeoloxía.
Nesta presentación en inglés e castelán o coñecerás mellor!😊

¡Ríe, sé feliz! por un recreo inclusivo

Os estudiantes de 4º da ESO A coordinados dende a titoría prepararon o seguinte videoclip cunha canción interpretada por eles: "¡Ríe, sé feliz! dun minuto de duración, para participar no 35 Concurso da Once.

Nesta edición a temática era sobre o recreo e a inclusión baixo o lema "Por mí y por todos
mis compañeros".
Destacar que o proceso de elaboración foi un verdadeiro traballo en equipo:

•  A letra da canción foi escrita entre todos nas sesións de titoría, 
• Así como a selección da base musical número 4 da Once. 
• Cadrar a letra na música axudados pola titora, 
• Os arreglos das voces e a gravación co profe de música. 
• A edición do vídeo entre Agustín de 4º e o profe de física.
• O acróstico que aparece no vídeo elaborado ca titora e editado con powerpoint.
• As gravacións das secuencias feitas polo alumnado ca titora.
• Voces da canción: Adriana (solista), Manuel, Shakira, Sandra, Miguel y Nuria.

 Unha experiencia divertida na que reflexionaron sobre o que creen debe ser o recreo, a idea que queren reflexar é que no colexio e no recreo especialmente, os alumos deben ser felices e a risa é o fío condutor do seu vídeo. A continuación pódese ver:

Todos entendemos que a risa nos une non hai diferencias se somos felices, xa sexa xogando, coma lendo, facendo teatro, cantando... non hai discapacidade que limita se a risa nadie cha quita!
A continuación podedes leer o guión ca explicación do vídeo e a letra da canción que tamén houbo que enviar para o concurso.
 

VOCES: SHAKIRA, SANDRA, MIGUEL, MANUEL,NURIA Y ADRIANA (solista)

Alesander Fleming nun minuto de ciencia!

Alexander Fleming

A tarefa dun minuto de ciencia lévanos a descobrir a figura e achegas de A. Fleming o célebre microbiólogo escocés descubridor da Penincilina, un antes e un despois no mundo da medicina e o tratamento das infeccións bacterianas.
A. Fleming tamén recibiu o Premio Nobel de medicina no ano 1945.
No canle de youtube de ciencia activa podemos ver todas as animacións. A continuación vemos a realizada por Angel e Adrián Gallego de 1º BAC

"Un minuto de Ciencia" para Nicolas Tesla!

Iniciamos o segundo trimestre cunha nova animación da tarefa "Un minuto de Ciencia", agora adicado a Nicolas Tesla, realizado por Ximbo e Roi de 3º de ESO A.Non te perdas esta animación e coñece a Tesla nun minuto!:

Participando no 35 Concurso da Once!

A titoría de 4º ESO A coordinados pola súa titora e axudados polos profesores de física e música, están a preparar a súa participación nunha nova edición do Concurso da Once. Este ano adicado ao recreo, sí ao recreo! Ese espazo de horario lectivo adicado a o tempo de lecer!
 O lema da trinta e cinco edición é "Por mi y por todos mis compañeros", por un recreo inclusivo!

CONCURSO ONCE

Na categoría de secundaria consiste na elaboración dun videoclip dun minuto de duración, no que se inclúa un tema musical gravado polo grupo participante.
Pasos a realizar:

• Choiva de ideas e frases para elaboración da letra da canción en dúas sesións de titorías
• Gravación de secuencias que se queren representar coordinados pola titora.
• Selección e descarga da base musical da web da Once nunha sesión de titoría.
• Encaixar a letra na base musical coordinados pola profe.
• Consultar co profe de música para mellorar a nosa canción.
• Gravación da canción con audacity cas voces dun grupo de alumn@s da clase e inserción da base musical.
• Encadear as secuencias nun vídeo dun minuto axudados polo profe de física, para comezar a edición.
• Edición final do videoclip por un alumno do grupo, que engadirá efectos e sonido, supervisado pola titora.
• Elaboración do guión explicativo do videoclip pola titoría de 4º ESO A.

Ensayando canción

                           Titoría 4ESO A